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2018年4月27日，按“中国研学旅行课程与产品设计培训班”的研讨设计安排，我来到集合地点：北京故宫的观众服务中心（榕树下，警车旁的服务中心），等待童悦自然的故宫课程互动实践。这是我连日来披星戴月奔波中的其中一程。

我要说的是，北京故宫，于我，是研学相关的记忆痕迹与瞎想。

2002年，我曾带着72名学生和7名老师来到北京做夏令营，住在首都师范大学宿舍，行程中有一站即是北京故宫。那一次，是我认为的研与学融合的旅行开始。而现在回头再想，以游为主、以学为辅的夏令营，还不是实际意义上的研学旅行。这个判断，是我近两年参与好朋友的童行世界和接触甲客研学派开始的，最终落笔于小李年初参加的求真科学营7日研学旅行活动。（可点链接：纪实-木丁走进中科院 走近科学家。）我目前仍倾向认为夏令营等游学活动是以游为主、学为辅的旅游活动；而研学旅行是以对科学文化的研究和实践课程修学为主、以长短期旅行方式来支撑，具有详细的研学课程设置与设计，明确的学习目标，来增强学生的科学实践认知，是学校教育的必要补充。

童悦自然派出的研学导师，以互动的形式凭借道具在三个点位以点带面的完成了故宫知识的讲解，从新的角度给庄严神秘的故宫诠释了另一种别致。就像小周老师在执行童悦自然的课程计划时多次提到，在故宫里，找一个角落，坐那发呆，一天天，你有想不过来的故宫神奇与历史风云，这里充满无限的故事和遐想。而我，不仅仅想到了历史，也想到了过往的研学痕迹和泰然的人生理念。

就在十多年前，同样的乾清宫，一个韩国游客用着不太熟练的英语向我借手机找自己的团队，最终我成功的帮助了他。我这次又在同一位置，请人拍照以为留念，遥祝安康。

就在前两个月，一位好朋友的父亲因病离世，而我就在病人离世的床前。老人生前，曾被好朋友领到了北京，来过故宫。如今，阴阳两隔。在我看来，我的朋友没有因为父亲病逝过度的伤悲。因为他在父亲生前已经竭尽全力的给予关怀与孝敬，尽力让老人的生活丰富而无憾。不论这位老人是否理解故宫的历史烟云和宏伟建筑，毕竟这是当年神秘而庄严的皇家所在，他到过。生前的孝是最大的善。

就在课程进行这天，我的研究生导师分享了一个帖子（老布什总统夫人葬礼上亲人的欢乐致辞，让人们懂得家族传承要义），文中有一张组合图片，就是老布什总统夫妇两次访华时在天安门前的合影，一次是黑白照、一次是彩照，时隔几十年。而此刻，我就在这个天安门后边的北京故宫里。这些，都是现代的情节。

在活动结束后尚有的一点时间里，我一个人，找一个角落，想着这些身边的人和事，想着这故宫里曾经的风云变幻，回忆着我与故宫的丝丝缕缕，回想着我近期重温的前清往事、顺治皇帝、康熙大帝，想想孝庄布木布泰于情于理纠结而神奇的一生，想着大清丧父小皇帝福临与大明丧父小公主朱媺娖被家族兴衰的羁绊，最终的人生归处，想着那盛京宫阙与这明清故宫的人事变迁......

眼前，一些年逾花甲的老太、一群外国游客在御花园里那些参天古树下的流连与徘徊，把我的瞎想勾回现在，下午培训集合时间临近，等我穿过东华门，穿过劳动人民文化宫，来到长安大街，来到现在人间。哦，今晚我就要返回那个大清的留都，那个努尔哈赤一眼就相中的地方。

恍然，我所关注的研学旅行的意义在哪？旅游哲学中提到的真善美，求真、至善、美好，是否就是研学旅行要带给团员们最终的真善美的塑造与养成，才不失为真正的旅行路上的身心研学？

我写了些什么呢？我写这些做什么呢？我因为研学来到故宫，故宫是我瞎想的站点，故宫唤起我研学的记忆，瞎想让我思考未来的研学......研学最终将通过旅行和科学的课程设计得以实现，读书行路、终身学习，使人们反思、认知、充实、塑造自己的人生，健康身心，使人成为人，诗意的栖居在这个星球。

李辉

2018年4月29日夜

于大辽宜州城

辉旅游理念：诗意旅游、敬畏自然、终身学习、奋斗不止。

首发于辉旅游教育公众号https://mp.weixin.qq.com/s/JFApi1ByV4s0PAaiRsJiWg

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